5E 幼兒數學：靈活腦筋 轉數快

學校邀請了前香港浸會大學教育學系高級講師洪進華先生到校運用了2年時間為全體老師進行的「5E幼兒數學策略」教師培訓，讓老師親身體驗數學遊戲的樂趣，然後通過共同備課，精心設計出有趣好玩的數學遊戲，將數學融入生活情境，讓幼兒在「玩」中學習，在「做」中成長。透過 5E模式，培養孩子的觀察力、思考力和創造力，讓他們在數學的世界裡，靈活思考，勇敢嘗試，為未來的學習奠定堅實的基礎！

5E幼兒數學包含參與（Engagement）、探索（Exploration）、解釋（Explanation）、精進（Elaboration）和評鑑（Evaluation）五個階段。透過這個模式，帶領幼兒進入一個充滿樂趣和啟發的數學世界！

(1) 參與（Engagement）：讓數學學習從「有趣」開始！

透過生動的故事和有趣的的角色扮演，激發幼兒對數學的學習興趣。
(2) 探索（Exploration）：動手玩數學，在遊戲中學習！

複習舊經驗：透過活動，幫助幼兒回顧和鞏固已學過的數學概念。

接觸新知識：讓幼兒親身體驗和操作，從而認識新的數學概念。
(3) 解釋（Explanation）：老師來幫忙，概念更清晰！

經驗連結：老師以上一階段的遊戲經驗為基礎，解釋相關的數學概念和技巧。

引導討論：老師引導幼兒討論遊戲過程和結果，鼓勵他們發表想法和進行思考，從而理解概念。
(4) 精進（Elaboration）：活用數學知識

讓幼兒將所學的數學概念和技巧應用到新的數學遊戲中。透過互動、商討、實踐和應用，使數學變得更易於掌握。
(5) 評鑑（Evaluation）：檢視學習成果

透過評估活動，確定幼兒是否已掌握數學知識，並強化他們的學習成果。