本校採用持續觀察的形式進行兒童學習評估，教師於日常學習或遊戲中透過觀察和記錄來檢視兒童在語文、幼兒數學、大自然與生活、體能與健康、個人與群體、藝術與創意各範疇的發展，藉以了解兒童的學習進程。